繁
錢明教授
中學校長
國際課程中心主任
劍橋/培生愛德思協調員
錢明教授畢業於南京理工大學（博士2008）、香港教育大學（教育文憑2020），曾任職中國科學院深圳先進技術研究院（2008-2017）、美國南加州大學國立衛生研究院（2013-2014）。
錢明教授有豐富的科研經驗及教育經驗。科研方面，他曾領導十餘人的科研團隊完成了多個科研項目，在國際期刊上發表了數十篇科研論文，成功申請數十項發明專利；教育方面，他曾歷任助理教授（碩士生導師）、正教授（博士生導師），2017年漢鼎創校伊始，錢教授傾力加盟，任教IB DP及劍橋科學課程，歷任科學部主任、國際課程中心主任、劍橋協調員。2024-2025學年開始，錢教授任中學部校長。
錢明教授精心設計了漢鼎的國際課程體系，將跨學科教育理念、情境式教育模式和「創新」精神進行有機的融合。創造探究式學習氛圍，讓學生深入理解科學概念並保持學習興趣和好奇心。開展基於項目的教學，讓學生以團隊協作的方式自主研发學習和運用多學科知識去解決現實問題。
简
钱明教授
中学校长
国际课程中心主任
剑桥/培生爱德思协调员
钱明教授毕业于南京理工大学（博士2008）、香港教育大学（教育文凭2020），曾任职中国科学院深圳先进技术研究院（2008-2017）、美国南加州大学国立卫生研究院（2013-2014）。
钱明教授有丰富的科研经验及教育经验。科研方面，他曾领导十余人的科研团队完成了多个科研项目，在国际期刊上发表了数十篇科研论文，成功申请数十项发明专利；教育方面，他曾历任助理教授（硕士生导师）、正教授（博士生导师），2017年汉鼎创校伊始，钱教授倾力加盟，任教IB DP及剑桥科学课程，历任科学部主任、国际课程中心主任、剑桥协调员。2024-2025学年开始，钱教授任中学部校长。
钱明教授精心设计了汉鼎的国际课程体系，将跨学科教育理念、情境式教育模式和“创新”精神进行有机的融合。创造探究式学习氛围，让学生深入理解科学概念并保持学习兴趣和好奇心。开展基于项目的教学，让学生以团队协作的方式自主研发学习和运用多学科知识去解决现实问题。
EN
Professor Michael Qian
Principal of Secondary
Head of International CurriculumCentre
Cambridge & Pearson Edexcel Coordinator
Professor Qian Ming holds a Ph.D. from Nanjing University ofScience and Technology (2008) and a PGDE from the Education University of HongKong (2020). He has a diverse professional background, having worked at theShenzhen Institute of Advanced Technology, Chinese Academy of Sciences(2008-2017), and the National Institutes of Health, University of SouthernCalifornia (2013-2014).
With extensive experience in both scientific research andeducation, Professor Qian Ming has led a research team, authored numerouspapers in international journals, and secured multiple invention patents. Inthe realm of education, he has held roles ranging from assistant professor tofull professor, guiding students at various academic levels including Ph.Dstudents. Joining Han Academy in 2017, Professor Qian joined to teach IB DP andCambridge Science courses, eventually assuming positions as the Director ofSTEAM Faculty, Head of the International Curriculum Centre, and CambridgeCoordinator. Professor Qian serves as the Secondary School Principal startingfrom the 2024-2025 academic year.
At Han Academy, Professor Qian Ming meticulously crafted aninternational curriculum framework, blending interdisciplinary educationprinciples, situational teaching methodologies, and a culture of innovation.His emphasis on inquiry-based learning fosters a deep understanding ofscientific concepts while nurturing students' curiosity and passion forlearning. Through project-based approaches, students are encouraged to explore,collaborate, and apply diverse knowledge domains to tackle real-worldchallenges effectively.
