繁
張毅豪
學生活動主任
中國歷史老師
中文老師
進入大學數年後，發現身邊形形色色的同學，多有一共同特徵——不知自己的夢想是什麼。他們或努力上進，但只為達成他人口中的「成功」；或終日玩樂，不曾為將來打算。多年來，他們唯一的目標便是成為一名大學生。在成功踏入大學校門的一刻，很是欣慰，但旋即開始迷茫——下一步，該往哪兒走。
這種情況非常普遍，相信仍有許多學生亦正步此後塵。而這正是我想成為一名老師的原因。我希望能擔當引導者的角色，啟發學生思考，讓其不要除了考大學，其他什麼都不理會，在最應該發夢、最應該探索夢想的年紀，錯失了追尋的機會。
我畢業於香港中文大學歷史系，在求學的四年間一直擔任課後導師、補習老師的職責。不管教授什麼科目，我都會在講授過程中穿插歷史知識。在我看來，學識僅僅局限於書本的內容是遠遠不夠的。如若一個人胸無點墨，連基本的認知也沒有，自然難有深刻的思考，更罔論探求夢想。
每個人都是獨特的，雖然未必人人可以成龍成鳳，但每個人都應該有自己的夢想，有值得自己追逐的東西。我深信，只要有人適時引導，夢想并不難覓到。
简
张毅豪
学生活动主任
中国历史老师
中文老师
进入大学数年后，发现身边形形色色的同学，多有一共同特征——不知自己的梦想是什么。他们或努力上进，但只为达成他人口中的「成功」；或终日玩乐，不曾为将来打算。多年来，他们唯一的目标便是成为一名大学生。在成功踏入大学校门的一刻，很是欣慰，但旋即开始迷茫——下一步，该往哪儿走。
这种情况非常普遍，相信仍有许多学生亦正步此后尘。而这正是我想成为一名老师的原因。我希望能担当引导者的角色，启发学生思考，让其不要除了考大学，其他什么都不理会，在最应该发梦、最应该探索梦想的年纪，错失了追寻的机会。
我毕业于香港中文大学历史系，在求学的四年间一直担任课后导师、补习老师的职责。不管教授什么科目，我都会在讲授过程中穿插历史知识。在我看来，学识仅仅局限于书本的内容是远远不够的。如若一个人胸无点墨，连基本的认知也没有，自然难有深刻的思考，更罔论探求梦想。
每个人都是独特的，虽然未必人人可以成龙成凤，但每个人都应该有自己的梦想，有值得自己追逐的东西。我深信，只要有人适时引导，梦想并不难觅到。
EN
David Cheung
Head of Student Activities
Teacher of Chinese History
Teacher of Chinese
Upon entering university, I found the same trait in a lot of my classmates: they were all perplexed about their future. When they were younger, they too shared the same goal: to obtain good results in their public examinations and get into their desired universities. However, most of them had lost their way after attaining this goal. What will happen next? What will I do after entering university? All these unanswered questions puzzle students.
Lots of university students are facing such a conundrum. That is the reason why I want to devote myself to education. I want to take up the role of a guide. I want to help our youngsters to explore their paths and goals.
Although I am a fresh graduate from The Chinese University of Hong Kong majoring in History, I have four years teaching experience. I taught my students the knowledge not only in the textbook, but also other relevant historical knowledge. It is essential for the students to possess enough knowledge so that they can contemplate what they have learned and utilize this in reality.
Every student is unique and they should all have the right to pursue their own dreams. With appropriate and positive guidance, I am sure all people can achieve their dreams.
