在許多人眼中，「之乎者也」看似無聊又難記，中文科晦澀難懂又難學？許多文憑試考生就在文言文遭遇滑鐵盧。創校剛半年的私立學校漢鼎書院，偏向虎山行，要求學生學習逾200篇古文，教授學生知識的同時弘揚中華文化。學校創辦者之一、校監徐莉表示，中文科不應該是單一的，課內要求學生學習中國語言文學，應用於辯論、戲劇表演等多個方面，課堂外則會舉辦多元的「文化活動」，穿着唐裝走秀，或者一起包餃子、包元宵。

寓學習於遊戲，穿上馬褂，鏗鏘有力朗誦「少年強則國強」；換上漢服，翩翩起舞演繹「伊人在水一方」。這是漢鼎書院的「中國文化之夜」，學生自編自導自演，跨年級合作，傳誦經典的同時，鞏固課堂所學。徐莉認為，學習中文可以很有趣，但要求教師善用教學方法。她説，學校要求學生學習逾200篇古文，中學階段必修中國歷史，每週兩節。

誦讀經典，若一知半解，豈非枯燥乏味，容易半途而廢？徐莉笑稱，如果學生死記硬背，或者「強制性要求」，效果未必好，「我們常常會以集體闖關的方式，與遊戲結合在一起，學生的興致很高，還會鼓勵學生互相幫助，團結合作。」

文史哲不分家，現代中國社會，更需要儒家思想還是老莊思想？生命重來一次是福還是非福？舌戰群儒、腦洞大開，這是漢鼎書院的辯論課，學生應用課堂所學的分析方法，鍛鍊邏輯思維。除此之外，還有表演與戲劇、圖書館課程，徐莉説，「文史哲不分家，中文科不應該是單一的，學生將所學應用或者演繹出來，才能學以致用。」

學校重視中文，體現在方方面面，課堂之外，學校會舉辦各種各樣的活動，如硬筆書法比賽、圖書展等，還會在農曆春節、元宵節，組織全校師生包餃子、包元宵，雖然每個月的活動都不相同，卻都離不開「中國文化」的主題。徐莉表示，教育的維度是多層次的，學生必須走出課堂，體驗真實的生活場景。

體驗「行萬里路」，在剛剛結束的營地體驗週中（Project week），學校帶領全校學生去了北戴河，項目包羅萬象：與科技相關的有寫程式、製造電動車；與中華文化相關的有草木染、茶道；與藝體相關的則有gaga球、射箭、繪製臉譜……徐莉解釋，由於學生年齡、年級不盡相同，體驗的項目也會不同。以茶道為例，低年級的學生就是欣賞茶具、飲茶，高年級的同學可以聽茶藝師講解，如果非常有興趣，還可以和茶藝師「學兩招」。

至於未來，徐莉表示，會按照學生年齡，去不同的地方體驗，低年級學生以大中華區為主，高年級的同學則可延伸到東南亞地區。

將辯論引入課程

十年前，徐莉在香港一間國際學校教中文時，一個中二學生問她，「老師，為什麼英國人不要我們了？」她深感詫異，原來人心回歸不能和日曆畫等號，此間學校應該正本清源，作用不可或缺。為了讓學生瞭解香港的歷史，徐莉與其他中文教師，將辯論引入中文科，提出「鴉片戰爭對香港的利弊」等問題，鼓勵學生自己查找資料，最後在課堂上一起討論。

出身醫學世家 重視育根基，出生于中醫世家的徐莉，自小接受中華傳統文化教育，熟讀《黃帝內經》《周易》《道德經》等著作。而縱觀香港社會，「國教風波」、「佔中」等事件的出現，無疑反映出本港學生對於歷史發展認知模糊、對香港與內地的關係知之甚少。「上醫治未病，所謂教書育人，重在培養根基」，她決心由根基入手，創立漢鼎書院，「中文科是重中之重。」記者在校舍內，時常可以看到懸掛的孔夫子畫像，好像時刻提醒學生，「敏而好學，不恥下問」。

在许多人眼中，“之乎者也”看似无聊又难记，中文科晦涩难懂又难学？许多文凭试考生就在文言文遭遇滑铁卢。创校刚半年的私立学校汉鼎书院，偏向虎山行，要求学生学习逾200篇古文，教授学生知识的同时弘扬中华文化。学校创办者之一、校监徐莉表示，中文科不应该是单一的，课内要求学生学习中国语言文学，应用于辩论、戏剧表演等多个方面，课堂外则会举办多元的“文化活动”，穿着唐装走秀，或者一起包饺子、包元宵。

寓学习于游戏，穿上马褂，铿锵有力朗诵“少年强则国强”；换上汉服，翩翩起舞演绎“伊人在水一方”。这是汉鼎书院的“中国文化之夜”，学生自编自导自演，跨年级合作，传诵经典的同时，巩固课堂所学。徐莉认为，学习中文可以很有趣，但要求教师善用教学方法。她说，学校要求学生学习逾200篇古文，中学阶段必修中国历史，每周两节。

诵读经典，若一知半解，岂非枯燥乏味，容易半途而废？徐莉笑称，如果学生死记硬背，或者“强制性要求”，效果未必好，“我们常常会以‘集体闯关’的方式，与游戏结合在一起，学生的兴致很高，还会鼓励学生互相帮助，团结合作。”

文史哲不分家，现代中国社会，更需要儒家思想还是老庄思想？生命重来一次是福还是非福？舌战群儒、脑洞大开，这是汉鼎书院的辩论课，学生应用课堂所学的分析方法，锻炼逻辑思维。除此之外，还有表演与戏剧、图书馆课程，徐莉说，“文史哲不分家，中文科不应该是单一的，学生将所学应用或者演绎出来，才能学以致用。”

学校重视中文，体现在方方面面，课堂之外，学校会举办各种各样的活动，如硬笔书法比赛、图书展等，还会在农历春节、元宵节，组织全校师生包饺子、包元宵，虽然每个月的活动都不相同，却都离不开“中国文化”的主题。徐莉表示，教育的维度是多层次的，学生必须走出课堂，体验真实的生活场景。

体验“行万里路”，在刚刚结束的营地体验周中（Project week），学校带领全校学生去了北戴河，项目包罗万象：与科技相关的有写程式、制造电动车；与中华文化相关的有草木染、茶道；与艺体相关的则有gaga球、射箭、绘制脸谱……徐莉解释，由于学生年龄、年级不尽相同，体验的项目也会不同。以茶道为例，低年级的学生就是欣赏茶具、饮茶，高年级的同学可以听茶艺师讲解，如果非常有兴趣，还可以和茶艺师“学两招”。

至于未来，徐莉表示，会按照学生年龄，去不同的地方体验，低年级学生以大中华区为主，高年级的同学则可延伸到东南亚地区。

将辩论引入课程

十年前，徐莉在香港一间国际学校教中文时，一个中二学生问她，“老师，为什么英国人不要我们了？”她深感诧异，原来人心回归不能和日历画等号，此间学校应该正本清源，作用不可或缺。为了让学生了解香港的历史，徐莉与其他中文教师，将辩论引入中文科，提出“鸦片战争对香港的利弊”等问题，鼓励学生自己查找资料，最后在课堂上一起讨论。

出身医学世家 重视育根基，出生于中医世家的徐莉，自小接受中华传统文化教育，熟读《黄帝内经》《周易》《道德经》等著作。而纵观香港社会，“国教风波”、“占中”等事件的出现，无疑反映出本港学生对于历史发展认知模糊、对香港与内地的关系知之甚少。“上医治未病，所谓教书育人，重在培养根基”，她决心由根基入手，创立汉鼎书院，“中文科是重中之重。”记者在校舍内，时常可以看到悬挂的孔夫子画像，好像时刻提醒学生，“敏而好学，不耻下问”。

在許多人眼中，「之乎者也」看似無聊又難記，中文科晦澀難懂又難學？許多文憑試考生就在文言文遭遇滑鐵盧。創校剛半年的私立學校漢鼎書院，偏向虎山行，要求學生學習逾200篇古文，教授學生知識的同時弘揚中華文化。學校創辦者之一、校監徐莉表示，中文科不應該是單一的，課內要求學生學習中國語言文學，應用於辯論、戲劇表演等多個方面，課堂外則會舉辦多元的「文化活動」，穿着唐裝走秀，或者一起包餃子、包元宵。

寓學習於遊戲，穿上馬褂，鏗鏘有力朗誦「少年強則國強」；換上漢服，翩翩起舞演繹「伊人在水一方」。這是漢鼎書院的「中國文化之夜」，學生自編自導自演，跨年級合作，傳誦經典的同時，鞏固課堂所學。徐莉認為，學習中文可以很有趣，但要求教師善用教學方法。她説，學校要求學生學習逾200篇古文，中學階段必修中國歷史，每週兩節。

誦讀經典，若一知半解，豈非枯燥乏味，容易半途而廢？徐莉笑稱，如果學生死記硬背，或者「強制性要求」，效果未必好，「我們常常會以集體闖關的方式，與遊戲結合在一起，學生的興致很高，還會鼓勵學生互相幫助，團結合作。」

文史哲不分家，現代中國社會，更需要儒家思想還是老莊思想？生命重來一次是福還是非福？舌戰群儒、腦洞大開，這是漢鼎書院的辯論課，學生應用課堂所學的分析方法，鍛鍊邏輯思維。除此之外，還有表演與戲劇、圖書館課程，徐莉説，「文史哲不分家，中文科不應該是單一的，學生將所學應用或者演繹出來，才能學以致用。」

學校重視中文，體現在方方面面，課堂之外，學校會舉辦各種各樣的活動，如硬筆書法比賽、圖書展等，還會在農曆春節、元宵節，組織全校師生包餃子、包元宵，雖然每個月的活動都不相同，卻都離不開「中國文化」的主題。徐莉表示，教育的維度是多層次的，學生必須走出課堂，體驗真實的生活場景。

體驗「行萬里路」，在剛剛結束的營地體驗週中（Project week），學校帶領全校學生去了北戴河，項目包羅萬象：與科技相關的有寫程式、製造電動車；與中華文化相關的有草木染、茶道；與藝體相關的則有gaga球、射箭、繪製臉譜……徐莉解釋，由於學生年齡、年級不盡相同，體驗的項目也會不同。以茶道為例，低年級的學生就是欣賞茶具、飲茶，高年級的同學可以聽茶藝師講解，如果非常有興趣，還可以和茶藝師「學兩招」。

至於未來，徐莉表示，會按照學生年齡，去不同的地方體驗，低年級學生以大中華區為主，高年級的同學則可延伸到東南亞地區。

將辯論引入課程

十年前，徐莉在香港一間國際學校教中文時，一個中二學生問她，「老師，為什麼英國人不要我們了？」她深感詫異，原來人心回歸不能和日曆畫等號，此間學校應該正本清源，作用不可或缺。為了讓學生瞭解香港的歷史，徐莉與其他中文教師，將辯論引入中文科，提出「鴉片戰爭對香港的利弊」等問題，鼓勵學生自己查找資料，最後在課堂上一起討論。

出身醫學世家 重視育根基，出生于中醫世家的徐莉，自小接受中華傳統文化教育，熟讀《黃帝內經》《周易》《道德經》等著作。而縱觀香港社會，「國教風波」、「佔中」等事件的出現，無疑反映出本港學生對於歷史發展認知模糊、對香港與內地的關係知之甚少。「上醫治未病，所謂教書育人，重在培養根基」，她決心由根基入手，創立漢鼎書院，「中文科是重中之重。」記者在校舍內，時常可以看到懸掛的孔夫子畫像，好像時刻提醒學生，「敏而好學，不恥下問」。