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香港文匯報訊（記者 王鼎煌）透過教育加強香港吸引人才的力度是社會熱點，在第三屆「一帶一路」大灣區教育高峰論壇上，多名專家圍繞「如何開放內地中小學生來港就讀」主題，從政策、配套設施、挑戰等方面作討論。有政策研究學者認為，應善用「北部都會區」機遇，規劃寄宿制國際課程中小學，亦有教育界人士提出應考慮向家長發放「陪讀」簽註，吸引更多學生來港就學。

是次論壇日前於漢鼎書院舉辦，數十名嘉賓及學校師生出席。「一國兩制研究中心」研究總監方舟於主題演講分享指，香港應善用「北都區」發展打造為國際教育樞紐。為此他提出三點建議：一是鼓勵香港本地高校在「北都區」建設第二校區；二是與海外知名大學合作於「北都區」建設亞洲校區，三是在「北都區」規劃寄宿制中小學，提供各類國際課程，且吸引內地中小學生來港就讀。

益利樂生教育基金董事會主席、漠鼎書院創校校監徐莉認為，香港目前的「搶人才」格局可進一步擴大，利用教育優秀吸引年輕學生，「名校畢業生等高精尖人才可以來港工作，那麼，優秀的中小學生為什麼不可以來港讀書呢？」

指「陪讀」家長在港工作可解就業不足

她提出，特區政府可以借鑒海外其他地區經驗，為合資格來港就讀的非本地中小學生父母，即使他們未必能通過人才入境計劃，亦可獲發放專門的「陪讀」簽註來港，甚至考慮允許他們在港工作，緩解本地就業人口不足。

香港優才及專才協會主席駱勇形容，本屆特區政府在引進人才、留住人才方面，大膽作為，特別是「高才通」政策引人才的力度強、見效快。他表示，面對本地生源減少的困境，引人才對香港教育有長遠貢獻，而今次論壇拋出內地中小學生來港就讀議題，亦是思考如何擴大生源契機。

根據香港現時入境政策，非本地中小學生如獲本港私立學校取錄，可申請學生簽證來港讀書，惟有關安排並不適用於內地、台灣等地的中小學生，他們只可 在跟隨父母獲得受養人簽註來港後，再申請香港的學校。

立法會議員、教聯會副會長鄧飛指，開放內地中小學生來港就讀，需要兩地相關部門充分溝通及協調，亦涉及兩地教育公平問題，並非特區政府單方面可決定。他建議特區政府可利用大數據，跟進內地新來港學生及本地生升學流動情況，為未來制定及更新相關政策提供數據支持。

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香港文汇报讯（记者王鼎煌）透过教育加强香港吸引人才的力度是社会热点，在第三届“一带一路”大湾区教育高峰论坛上，多名专家围绕「如何开放内地中小学生来港就读」主题，从政策、配套设施、挑战等方面作讨论。有政策研究学者认为，应善用“北部都会区”机遇，规划寄宿制国际课程中小学，亦有教育界人士提出应考虑向家长发放“陪读”签注，吸引更多学生来港就学。

是次论坛日前于汉鼎书院举办，数十名嘉宾及学校师生出席。 “一国两制研究中心”研究总监方舟于主题演讲分享指，香港应善用“北都区”发展打造为国际教育枢纽。为此他提出三点建议：一是鼓励香港本地高校在“北都区”建设第二校区；二是与海外知名大学合作于「北都区」建设亚洲校区，三是在「北都区」规划寄宿制中小学，提供各类国际课程，且吸引内地中小学生来港就读。

益利乐生教育基金董事会主席、漠鼎书院创校校监徐莉认为，香港目前的“抢人才”格局可进一步扩大，利用教育优秀吸引年轻学生，“名校毕业生等高精尖人才可以来港工作，那么，优秀的中小学生为什么不可以来港读书呢？”

指“陪读”家长在港工作可解就业不足

她提出，特区政府可以借鉴海外其他地区经验，为合资格来港就读的非本地中小学生父母，即使他们未必能通过人才入境计划，亦可获发放专门的“陪读”签注来港，甚至考虑允许他们在港工作，缓解本地就业人口不足。

香港优才及专才协会主席骆勇形容，本届特区政府在引进人才、留住人才方面，大胆作为，特别是“高才通”政策引人才的力度强、见效快。他表示，面对本地生源减少的困境，引人才对香港教育有长远贡献，而今次论坛抛出内地中小学生来港就读议题，亦是思考如何扩大生源契机。

根据香港现时入境政策，非本地中小学生如获本港私立学校取录，可申请学生签证来港读书，惟有关安排并不适用于内地、台湾等地的中小学生，他们只可在跟随父母获得受养人签注来港后，再申请香港的学校。

立法会议员、教联会副会长邓飞指，开放内地中小学生来港就读，需要两地相关部门充分沟通及协调，亦涉及两地教育公平问题，并非特区政府单方面可决定。他建议特区政府可利用大数据，跟进内地新来港学生及本地生升学流动情况，为未来制定及更新相关政策提供数据支持。

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香港文匯報訊（記者 王鼎煌）透過教育加強香港吸引人才的力度是社會熱點，在第三屆「一帶一路」大灣區教育高峰論壇上，多名專家圍繞「如何開放內地中小學生來港就讀」主題，從政策、配套設施、挑戰等方面作討論。有政策研究學者認為，應善用「北部都會區」機遇，規劃寄宿制國際課程中小學，亦有教育界人士提出應考慮向家長發放「陪讀」簽註，吸引更多學生來港就學。

是次論壇日前於漢鼎書院舉辦，數十名嘉賓及學校師生出席。「一國兩制研究中心」研究總監方舟於主題演講分享指，香港應善用「北都區」發展打造為國際教育樞紐。為此他提出三點建議：一是鼓勵香港本地高校在「北都區」建設第二校區；二是與海外知名大學合作於「北都區」建設亞洲校區，三是在「北都區」規劃寄宿制中小學，提供各類國際課程，且吸引內地中小學生來港就讀。

益利樂生教育基金董事會主席、漠鼎書院創校校監徐莉認為，香港目前的「搶人才」格局可進一步擴大，利用教育優秀吸引年輕學生，「名校畢業生等高精尖人才可以來港工作，那麼，優秀的中小學生為什麼不可以來港讀書呢？」

指「陪讀」家長在港工作可解就業不足

她提出，特區政府可以借鑒海外其他地區經驗，為合資格來港就讀的非本地中小學生父母，即使他們未必能通過人才入境計劃，亦可獲發放專門的「陪讀」簽註來港，甚至考慮允許他們在港工作，緩解本地就業人口不足。

香港優才及專才協會主席駱勇形容，本屆特區政府在引進人才、留住人才方面，大膽作為，特別是「高才通」政策引人才的力度強、見效快。他表示，面對本地生源減少的困境，引人才對香港教育有長遠貢獻，而今次論壇拋出內地中小學生來港就讀議題，亦是思考如何擴大生源契機。

根據香港現時入境政策，非本地中小學生如獲本港私立學校取錄，可申請學生簽證來港讀書，惟有關安排並不適用於內地、台灣等地的中小學生，他們只可 在跟隨父母獲得受養人簽註來港後，再申請香港的學校。

立法會議員、教聯會副會長鄧飛指，開放內地中小學生來港就讀，需要兩地相關部門充分溝通及協調，亦涉及兩地教育公平問題，並非特區政府單方面可決定。他建議特區政府可利用大數據，跟進內地新來港學生及本地生升學流動情況，為未來制定及更新相關政策提供數據支持。