剛於去年創辦，位於港島南區黃竹坑的漢鼎書院，以宣揚中國文化為目標，強調重視中國傳統，融合中西教育特色及優勢以制定課程，致力激發學生創意及判斷能力，因材施教，培養仁愛、博雅、樂生的價值觀。書院提供劍橋小學至英國高中課程（A-Levels），以及國際文憑大學預科課程（簡稱 IBDP）。

漢鼎書院校監徐莉稱：「學校致力將中西方兩種深厚的教育傳統結合，期望培養學生的創造力，以及正確的批判性思維。我們不但希望學生達到理想的學術水平，更應給予機會，讓他們發揮才華與創意。」

該校現時約有50名學生入讀，正就讀劍橋小學（一至六年級）、初中（七至九年級）及劍橋國際IGCSE（十、十一年級）。除了小學至高中課程，學校的劍橋A-Level（十二、十三年級）及國際文憑大學預科課程（十二、十三年級），為學生提供兩種高中以後的升學選擇。

接軌世界各地學府 有利海外升學

「劍橋A-Level課程（國際AS及A-Level）能培育學生思考力，激活學習興趣，提供55門學科供選擇，學校可以大致上提供任何學科組合，做到因材施教，學生更可以專門研習某一學科，或同時學習多種不同的科目。同時，學生可透過劍橋國際 AS和A-Level課程，獲得包括：英國、美國、澳洲等世界各地一流大學的入學名額。」

漢鼎書院為國際文憑大學預科課程（IBDP）的候選學校，正申請國際文憑組織（IBO）的認證，成為一所IB世界學校。「此項課程由六個主題組和DP核心組成，包括方法論（ToK）、創意、活動、服務（CAS）和擴展文章（EE）。致力培養擁有探究精神、淵博知識和人文情懷的年輕人。」

學生在修畢劍橋國際IGCSE課程後，可以按升學需要或興趣專長，決定修讀劍橋A-Level或國際文憑大學預科課程。「劍橋A-Level課程符合大部分以英語授課大學的入學要求，包括美加、多個歐盟國家，以及本港八大院校的非聯招（Non-JUPAS），適合在特定範疇有好成績的學生修讀；IB課程結構較完整，經IB升讀本港大學的比例較DSE高出接近一倍，教學模式與大學相近，同樣受世界各地大學認可。完成課程的學生，可選擇海外升學，也可經非聯招申請入讀本港大學，適合成績較佳，能應付不同範疇知識的學生修讀。」

中英並重 功課量適中

漢鼎書院實施中英雙語教學。中文學科的教學語言為普通話，寫簡認繁。徐校監表示：「在課程設計中，扎實的中文根基相當重要。小學課程中英雙語教學的比例，會由小學低年級的8:2，逐漸過渡到小學高年級的5:5，在幫助學生打下良好的中文基礎的同時，也為學生升入中學學習國際課程做好語言準備；中學課程中英雙語教學的比例，會由中一的4:6，逐漸過渡到中五的2:8，幫助學生繼續鞏固良好的中英文基礎，為升入高中學習國際課程做好銜接準備。」

徐校監希望學生透過課堂，進一步了解中國文化。「除了在中文課堂教授詩歌散文外，香港不少地方的中國文化元素都保持得很好，所以我們亦很想於課堂上展示出來。例如學校校舍毗鄰的港鐵黃竹坑站，有一座相當有中國色彩的大王爺廟，學校曾經安排四年級學生前往觀賞，然後以此題材寫作，善用文化資源。」

徐校監又指，相對其他國際學校，該校功課量算比較多，但較傳統學校來得輕鬆。「以六年級學生為例，主科即中英數三科加起來每日的功課，約可在1小時左右完成，功課量比起其他國際學校多，但不會像傳統學校大量，期望在功課量方面取得平衡，重質不重量。」

特設獎學金 鼓勵展現創意與才能

漢鼎書院重視學生的才華與貢獻，特別設立兩個獎學金供學生申請，以示表揚。「學校重視學生在學術、藝術、體育等方面的才華，其中漢鼎書院獎學金的設立，申請學生有機會透過獎學金，減免四分一至全額的學費，視乎他們的能力、才華和品格，獎學金範疇包括：藝術、學術、體育、創新發明類，甚至整體表現方面。」

終身學習獎學金是用以表揚該校學生在境外深造，實踐終身學習理念而設。「被指定海外高等學府取錄的漢鼎書院畢業學生，有機會獲得該獎學金。金額可能部分或全部覆蓋該學生從本科到博士課程的學費。此外，得獎學生將同時獲得商業、金融、教育、文化等領域的實習機會。」

徐校監補充，雖然學校的環境不算很大，但勝在硬件做得好。「學校校齡新，加上校舍不算大，只有2萬多平方呎，可能感覺不及同區其他國際學校優勝，但我們會致力加強硬件，善用課室及配套，甚至學校附近的環境。另外，我們正計劃開設幼稚園，選址可能在西灣河，或者現時中小學部的同一幢大樓，期望盡快可以落實，招攬更多學生入讀。」

刚于去年创办，位于港岛南区黄竹坑的汉鼎书院，以宣扬中国文化为目标，强调重视中国传统，融合中西教育特色及优势以制定课程，致力激发学生创意及判断能力，因材施教，培养仁爱、博雅、乐生的价值观。书院提供剑桥小学至英国高中课程（A-Levels），以及国际文凭大学预科课程（简称 IBDP）。

汉鼎书院校监徐莉称：“学校致力将中西方两种深厚的教育传统结合，期望培养学生的创造力，以及正确的批判性思维。我们不但希望学生达到理想的学术水平，更应给予机会，让他们发挥才华与创意。”

该校现时约有50名学生入读，正就读剑桥小学（一至六年级）、初中（七至九年级）及剑桥国际IGCSE（十、十一年级）。除了小学至高中课程，学校的剑桥A-Level（十二、十三年级）及国际文凭大学预科课程（十二、十三年级），为学生提供两种高中以后的升学选择。

接轨世界各地学府 有利海外升学

“剑桥A-Level课程（国际AS及A-Level）能培育学生思考力，激活学习兴趣，提供55门学科供选择，学校可以大致上提供任何学科组合，做到因材施教，学生更可以专门研习某一学科，或同时学习多种不同的科目。同时，学生可透过剑桥国际 AS和A-Level课程，获得包括：英国、美国、澳洲等世界各地一流大学的入学名额。”

汉鼎书院为国际文凭大学预科课程（IBDP）的候选学校，正申请国际文凭组织（IBO）的认证，成为一所IB世界学校。“此项课程由六个主题组和DP核心组成，包括方法论（ToK）、创意、活动、服务（CAS）和扩展文章（EE）。致力培养拥有探究精神、渊博知识和人文情怀的年轻人。”

学生在修毕剑桥国际IGCSE课程后，可以按升学需要或兴趣专长，决定修读剑桥A-Level或国际文凭大学预科课程。“剑桥A-Level课程符合大部分以英语授课大学的入学要求，包括美加、多个欧盟国家，以及本港八大院校的非联招（Non-JUPAS），适合在特定范畴有好成绩的学生修读；IB课程结构较完整，经IB升读本港大学的比例较DSE高出接近一倍，教学模式与大学相近，同样受世界各地大学认可。完成课程的学生，可选择海外升学，也可经非联招申请入读本港大学，适合成绩较佳，能应付不同范畴知识的学生修读。”

中英并重 功课量适中

汉鼎书院实施中英双语教学。中文学科的教学语言为普通话，写简认繁。徐校监表示：“在课程设计中，扎实的中文根基相当重要。小学课程中英双语教学的比例，会由小学低年级的8:2，逐渐过渡到小学高年级的5:5，在帮助学生打下良好的中文基础的同时，也为学生升入中学学习国际课程做好语言准备；中学课程中英双语教学的比例，会由中一的4:6，逐渐过渡到中五的2:8，帮助学生继续巩固良好的中英文基础，为升入高中学习国际课程做好衔接准备。”

徐校监希望学生透过课堂，进一步了解中国文化。“除了在中文课堂教授诗歌散文外，香港不少地方的中国文化元素都保持得很好，所以我们亦很想于课堂上展示出来。例如学校校舍毗邻的港铁黄竹坑站，有一座相当有中国色彩的大王爷庙，学校曾经安排四年级学生前往观赏，然后以此题材写作，善用文化资源。”

徐校监又指，相对其他国际学校，该校功课量算比较多，但较传统学校来得轻松。“以六年级学生为例，主科即中英数三科加起来每日的功课，约可在1小时左右完成，功课量比起其他国际学校多，但不会像传统学校大量，期望在功课量方面取得平衡，重质不重量。”

特设奖学金 鼓励展现创意与才能

汉鼎书院重视学生的才华与贡献，特别设立两个奖学金供学生申请，以示表扬。 “学校重视学生在学术、艺术、体育等方面的才华，其中汉鼎书院奖学金的设立，申请学生有机会透过奖学金，减免四分一至全额的学费，视乎他们的能力、才华和品格，奖学金范畴包括：艺术、学术、体育、创新发明类，甚至整体表现方面。”

终身学习奖学金是用以表扬该校学生在境外深造，实践终身学习理念而设。“被指定海外高等学府取录的汉鼎书院毕业学生，有机会获得该奖学金。金额可能部分或全部覆盖该学生从本科到博士课程的学费。此外，得奖学生将同时获得商业、金融、教育、文化等领域的实习机会。”

徐校监补充，虽然学校的环境不算很大，但胜在硬件做得好。“学校校龄新，加上校舍不算大，只有2万多平方呎，可能感觉不及同区其他国际学校优胜，但我们会致力加强硬件，善用课室及配套，甚至学校附近的环境。另外，我们正计划开设幼稚园，选址可能在西湾河，或者现时中小学部的同一幢大楼，期望尽快可以落实，招揽更多学生入读。”

剛於去年創辦，位於港島南區黃竹坑的漢鼎書院，以宣揚中國文化為目標，強調重視中國傳統，融合中西教育特色及優勢以制定課程，致力激發學生創意及判斷能力，因材施教，培養仁愛、博雅、樂生的價值觀。書院提供劍橋小學至英國高中課程（A-Levels），以及國際文憑大學預科課程（簡稱 IBDP）。

漢鼎書院校監徐莉稱：「學校致力將中西方兩種深厚的教育傳統結合，期望培養學生的創造力，以及正確的批判性思維。我們不但希望學生達到理想的學術水平，更應給予機會，讓他們發揮才華與創意。」

該校現時約有50名學生入讀，正就讀劍橋小學（一至六年級）、初中（七至九年級）及劍橋國際IGCSE（十、十一年級）。除了小學至高中課程，學校的劍橋A-Level（十二、十三年級）及國際文憑大學預科課程（十二、十三年級），為學生提供兩種高中以後的升學選擇。

接軌世界各地學府 有利海外升學

「劍橋A-Level課程（國際AS及A-Level）能培育學生思考力，激活學習興趣，提供55門學科供選擇，學校可以大致上提供任何學科組合，做到因材施教，學生更可以專門研習某一學科，或同時學習多種不同的科目。同時，學生可透過劍橋國際 AS和A-Level課程，獲得包括：英國、美國、澳洲等世界各地一流大學的入學名額。」

漢鼎書院為國際文憑大學預科課程（IBDP）的候選學校，正申請國際文憑組織（IBO）的認證，成為一所IB世界學校。「此項課程由六個主題組和DP核心組成，包括方法論（ToK）、創意、活動、服務（CAS）和擴展文章（EE）。致力培養擁有探究精神、淵博知識和人文情懷的年輕人。」

學生在修畢劍橋國際IGCSE課程後，可以按升學需要或興趣專長，決定修讀劍橋A-Level或國際文憑大學預科課程。「劍橋A-Level課程符合大部分以英語授課大學的入學要求，包括美加、多個歐盟國家，以及本港八大院校的非聯招（Non-JUPAS），適合在特定範疇有好成績的學生修讀；IB課程結構較完整，經IB升讀本港大學的比例較DSE高出接近一倍，教學模式與大學相近，同樣受世界各地大學認可。完成課程的學生，可選擇海外升學，也可經非聯招申請入讀本港大學，適合成績較佳，能應付不同範疇知識的學生修讀。」

中英並重 功課量適中

漢鼎書院實施中英雙語教學。中文學科的教學語言為普通話，寫簡認繁。徐校監表示：「在課程設計中，扎實的中文根基相當重要。小學課程中英雙語教學的比例，會由小學低年級的8:2，逐漸過渡到小學高年級的5:5，在幫助學生打下良好的中文基礎的同時，也為學生升入中學學習國際課程做好語言準備；中學課程中英雙語教學的比例，會由中一的4:6，逐漸過渡到中五的2:8，幫助學生繼續鞏固良好的中英文基礎，為升入高中學習國際課程做好銜接準備。」

徐校監希望學生透過課堂，進一步了解中國文化。「除了在中文課堂教授詩歌散文外，香港不少地方的中國文化元素都保持得很好，所以我們亦很想於課堂上展示出來。例如學校校舍毗鄰的港鐵黃竹坑站，有一座相當有中國色彩的大王爺廟，學校曾經安排四年級學生前往觀賞，然後以此題材寫作，善用文化資源。」

徐校監又指，相對其他國際學校，該校功課量算比較多，但較傳統學校來得輕鬆。「以六年級學生為例，主科即中英數三科加起來每日的功課，約可在1小時左右完成，功課量比起其他國際學校多，但不會像傳統學校大量，期望在功課量方面取得平衡，重質不重量。」

特設獎學金 鼓勵展現創意與才能

漢鼎書院重視學生的才華與貢獻，特別設立兩個獎學金供學生申請，以示表揚。「學校重視學生在學術、藝術、體育等方面的才華，其中漢鼎書院獎學金的設立，申請學生有機會透過獎學金，減免四分一至全額的學費，視乎他們的能力、才華和品格，獎學金範疇包括：藝術、學術、體育、創新發明類，甚至整體表現方面。」

終身學習獎學金是用以表揚該校學生在境外深造，實踐終身學習理念而設。「被指定海外高等學府取錄的漢鼎書院畢業學生，有機會獲得該獎學金。金額可能部分或全部覆蓋該學生從本科到博士課程的學費。此外，得獎學生將同時獲得商業、金融、教育、文化等領域的實習機會。」

徐校監補充，雖然學校的環境不算很大，但勝在硬件做得好。「學校校齡新，加上校舍不算大，只有2萬多平方呎，可能感覺不及同區其他國際學校優勝，但我們會致力加強硬件，善用課室及配套，甚至學校附近的環境。另外，我們正計劃開設幼稚園，選址可能在西灣河，或者現時中小學部的同一幢大樓，期望盡快可以落實，招攬更多學生入讀。」